在氣象科普教育中，中小學校園氣象站作為科普的重要載體，在氣象科普教育中發(fā)揮了非常中要的作用?，F(xiàn)在校園氣象站也走進入了越來越多的校園內(nèi)，為了讓大家對校園氣象站有一個更加清楚的認識，本文就簡單的從校園氣象站的組成部分進行介紹。

校園氣象站的組成部分基本上包括傳感器、立桿支架、設備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱（內(nèi)含干濕球溫度計） 、日照計、圍欄等。

一般情況下，中小學校園氣象站為了讓學生更好的參與到氣象觀測工作中，對氣象科學有著更加深刻的了解，所以會分為自動觀測部分和人工觀測部分。自動觀測部分是能夠自動的完成對氣象數(shù)據(jù)的采集和上傳，所監(jiān)測到的數(shù)據(jù)會通過LED顯示屏顯示，供學校師生進行查看。人工觀測部分需要學生自己開展觀測工作，獨立自主的完成氣象數(shù)據(jù)的觀測和記錄工作，比如百葉箱內(nèi)的溫濕度計的數(shù)據(jù)就需要人工來完成，在這個過程中培養(yǎng)了學生的獨立自主的精神。

在中小學校園氣象站的安裝建設中，有條件的學?？梢园惭b圍欄等，這是為了對氣象站設備進行保護，避免受到其他人員的影響。

中小學校園氣象站的使用對提升學生的綜合素質(zhì)，增加對氣象科學以及自然科學的認知有著非常重要作用。