近些年來(lái)氣象災(zāi)害天氣不斷的發(fā)生，暴雨、臺(tái)風(fēng)天氣對(duì)于人們的人身安全有著非常大的威脅。中小學(xué)生因?yàn)樯眢w沒(méi)有發(fā)育完善，沒(méi)有較強(qiáng)的心里素質(zhì)等問(wèn)題，在遇到災(zāi)害性天氣時(shí)更容易受到傷害，因此要做好中小學(xué)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)教育。

氣象科普教育能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也可以通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)來(lái)提高中學(xué)生對(duì)氣象災(zāi)害的應(yīng)對(duì)能力。在氣象科普教育中，校園氣象站是一件不可缺少的設(shè)備，校園氣象是進(jìn)行校園氣象科普教育重要載體。

近些年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越多地區(qū)的學(xué)校都開始安裝建設(shè)校園氣象站，校園氣象站的建立豐富了校園科普的形式。學(xué)校方面在建設(shè)校園氣象站后，可以組建氣象相關(guān)社團(tuán)讓學(xué)生參與到校園氣象站的使用與維護(hù)中去。學(xué)生們?cè)谑褂眯@氣象參與氣象監(jiān)測(cè)工作的過(guò)程中，不斷能夠掌握氣象知識(shí)，還能了解到天氣變化的原因以及一些基本的氣象觀測(cè)方法和技能。

學(xué)生在參與到校園氣象站使用的過(guò)程中，還能夠引起學(xué)生們對(duì)氣候異常問(wèn)題的關(guān)注，學(xué)校方面可以以此為契機(jī)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于氣象災(zāi)害的認(rèn)識(shí)，以及面對(duì)氣象災(zāi)害危險(xiǎn)時(shí)采取的自救措施。學(xué)生在掌握防災(zāi)自救措施之后，還可能輻射到家庭成員，讓其他人員也了解氣象災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，提高應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害的能力。

積極引導(dǎo)建設(shè)校園氣象站，推進(jìn)校園中氣象科普教育的進(jìn)行，尤其是對(duì)于防災(zāi)減災(zāi)工作的科普工作的開展，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)于氣象災(zāi)害的應(yīng)對(duì)能力，讓學(xué)生在氣象災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠保護(hù)自己不受傷害。